Exercícios do Capítulo 2
1. Faça uma lista de todos os programas que você conhece que permitam a inclusão de sons, fotos, animações e vídeos. Quais desses programas você já utilizou?
R.: Toolbook, Authorware, Flash, PowerPoint, Visual Class. Todos estes menos o Authorware e o Visual Class.
2. Quais dos seguintes meios são interativos? Justifique.
a. Uma transmissão de rádio.
R.: A transmissão de rádio pode ser interativa se permitir ao ouvinte participar por exemplo pelo telefone, caso não permita, não será interativa;
b. Um programa de entrevistas na TV.
R.: Ocorre a mesma situação do item acima, se permitir que os telespectadores façam as perguntas por fax, e-mail, telefone, será interativo caso contrário, não será interativa.
c. Um jornal.
R.: Não é interativo, no caso do jornal impresso.
d. Um jogo de computador.
R.: 100% interativo
3. Faça uma lista de 3 programas de autoria que você tenha conhecimento.
R.: Toolbook, Flash e PowerPoint.
4. Dê dois exemplos de aplicativos multimídia com projeto linear e não linear.
R.: Linear à Cinema, programas de TV.
Não Linear à Jogos, sites.
1. Faça uma lista de todos os programas que você conhece que permitam a inclusão de sons, fotos, animações e vídeos. Quais desses programas você já utilizou?
R.: Toolbook, Authorware, Flash, PowerPoint, Visual Class. Todos estes menos o Authorware e o Visual Class.
2. Quais dos seguintes meios são interativos? Justifique.
a. Uma transmissão de rádio.
R.: A transmissão de rádio pode ser interativa se permitir ao ouvinte participar por exemplo pelo telefone, caso não permita, não será interativa;
b. Um programa de entrevistas na TV.
R.: Ocorre a mesma situação do item acima, se permitir que os telespectadores façam as perguntas por fax, e-mail, telefone, será interativo caso contrário, não será interativa.
c. Um jornal.
R.: Não é interativo, no caso do jornal impresso.
d. Um jogo de computador.
R.: 100% interativo
3. Faça uma lista de 3 programas de autoria que você tenha conhecimento.
R.: Toolbook, Flash e PowerPoint.
4. Dê dois exemplos de aplicativos multimídia com projeto linear e não linear.
R.: Linear à Cinema, programas de TV.
Não Linear à Jogos, sites.
Exercícios do Capítulo 3
1. Indique quais fontes são com serifa e sem serifa: bookman, comic, garamond, gothic, technical e verdana.
R.: Com serifa à Bookman Old Style , Comic Sans , Franklin Gothic Medium, Technical.
Sem serifa à Garamond, Verdana.
2. Quais fontes do exercício anterior são mais fáceis de ler no papel? Por quê?
R.: As sem serifa, pois as letras são mais arredondadas sem tremidos.
3. Desenvolver um texto (com no máximo 3 páginas) a respeito de um protótipo de projeto multimídia, para promoção de um curso superior (Ciência da Computação ou Engenharia da Computação). O texto deve utilizar fontes definidas por você e os conceitos e regras de definição e criação de textos e fontes descritos nas seções anteriores.
R.: Título do Projeto: Protótipo de Projeto Multimídia Não-Linear: Site do Curso de Sistemas de Informação.
Idéia principal: passar a administração do site da FATE-ES para a equipe local. Onde se poderia manter mais atualizado e com as novidades locais, além de poder utilizar por exemplo EAD no site, utilizando o software free MOODLE, para criar áreas de cursos interativos, disponibilizar materiais.
Idéia secundária: extender o uso do site e das atividades para os outros cursos da faculdade como: Pedagogia e Matemática.
Grau de dificuldade: de fácil a médio.
Prazo de execução: curto.
Equipe para execução do projeto: pequena, pode ser até mesmo de uma pessoa.
Som: referente ao capítulo 4 da apostila, será desenvolvido alguns PODCASTs de informática para o curso de Sistema de Informação.
Custo: salário para a pessoa que vai administrar o site local, podendo até utilizar um estagiário para isto.
4. Programe e publique uma página Web. Nesta página serão publicados todos os exercícios, projetos e seminários que você fizer para a disciplina, além dessas informações, você poderá colocar:
1. Informações a seu respeito, tais como nome, matrícula, hobies etc.
2. Seu curriculum vitæ.
3. Links para sites favoritos.
R.: http://mspbiancanunes.blogspot.com/ à meu blog
http://mspbiancanunes.blogspot.com/2009/03/curriculum-vitae.html à meu currículo.
http://mspbiancanunes.blogspot.com/2009/03/links-para-meus-sites-preferidos.html à meus links preferidos.
Exercícios do capítulo 4
1. Supondo uma música tocada a partir de um CD, sampleado em 44 kHz. A freqüência máxima que se pode ouvir é:
(a.) 44 kHz (X)
b. 20 kHz
c. 22 kHz
d. 2 kHz
2. Quantos bytes terão um minuto de gravação musical em qualidade de CD 44,1 kHz de taxa de amostragem e resolução de 16 bits? Agora se a mesma for gravada em stereo, qual será o tamanho do arquivo?
R.: Um sinal de áudio stereo de qualidade de CD sem compressão (16 bits amostrado em 44,1 kHz) leva a uma largura de banda de 44,1 kHz x 16 bits = 705 kbps e necessita de 88.2 KB para armazenar um segundo de gravação. Para um minuto é só multiplicar os 88.2 Kb por 60 portanto para um minuto o tamanho do arquivo será 5292 Kb.
3. Ao ouvir um som gravado com taxa de amostragem de 22.000 amostras por segundo, este seria de melhor fidelidade se amostrado a 44.000 amostras por segundo?
R.: Não, quanto maior a amostragem melhor o som.
4. Quais são os benefícios do uso da compressão em aplicações multimídia:
a. O áudio fica melhor.
b. São removidas freqüências indesejadas.
(c.) Economia de espaço em disco e memória. (X)
5. Desenvolver locuções para o projeto multimídia de promoção do seu curso. No protótipo multimídia, deverão existir sons do tipo wave e midi.
R.: Vide acima.
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