Microsoft Brasil 20 anos - Concurso Cultural

Como parte das comemorações do aniversário de 20 anos da Microsoft Brasil, queremos convidar você para criar um selo comemorativo que vai representar esta ocasião tão especial para nós. Caso o seu selo comemorativo seja o vencedor, além de ganhar destaque especial em nosso portal, você vai ganhar:

• 1 console Xbox 360 com um controle sem fio;
• 3 jogos para Xbox 360: Lips, Gears of War 2, Banjo Kazooie;
• 1 Microsoft Expression Studio 2;
• 1 Windows Vista Ultimate;
• 1 Microsoft Office Professional 2007.

Convide seus amigos para participar de nosso concurso: designer, artistas profissionais ou amadores, estudantes, todos podem participar. Coloque suas idéias em movimento!

Sua criatividade é a nossa maior inspiração. Por isso resolvemos convidar você para criar o selo comemorativo que vai representar os 20 anos da Microsoft Brasil.
Para dar um empurrão inicial, queremos que seu selo comemorativo ajude a transmitir 3 idéias que iluminam nossos objetivos:

1. Inovar sempre para ajudar as pessoas a atingir seus objetivos.
2. Contribuir para tornar a Educação em nosso país cada vez melhor.
3. Trabalhar para o desenvolvimento da economia brasileira.

Inscrições em: http://www.microsoftbrasil20anos.com.br/Cadastro/CadastroUsuario.aspx

Certificação Microsoft de graça - Programa Student to Business

A Microsoft Brasil inicia em abril a quarta onda do seu programa gratuito de capacitação de jovens para o mercado de trabalho, o Students to Business - S2B (as inscrições devem ser feitas pelo site www.programas2b.com.br). A iniciativa, que faz parte do programa de cidadania corporativa desenvolvido pela empresa, tem o objetivo de propiciar treinamento tecnológico para facilitar o acesso às vagas ofertadas nesse segmento. De acordo com o IDC, o mercado brasileiro de software é um dos mais promissores da América Latina - a expectativa é de crescimento de 11% ao ano até 2011.
“A cada nova onda do programa temos conseguido formar um número cada vez maior de jovens, evidenciando que o programa já está inserido na agenda de treinamentos e tem atraído cada vez gente da área de TI”, avalia o gerente acadêmico da Microsoft Brasil, Amintas Lopes Neto.
Os estudantes, podem optar pelas carreiras de Infraestrutura de TI ou Desenvolvimento de Software e ao final do conteúdo programático participarão de uma feira de empregos (em junho), onde as empresas cadastradas têm acesso exclusivo ao profissionais formados para seleção e contratarão. Além disso todos os alunos terão seus currículos publicados em um portal de vagas exclusivo do programa.
Mais detalhes sobre o programa podem ser acessados nos sites: http://www.programas2b.com.br

Fonte: http://www.microsoft.com/education/facultyconnection/br/articles/articledetails.aspx?cid=1722&c1=pt-br&c2=BR

DreamSpark e Faculty Connection

Com o objetivo de fornecer treinamento e capacitação para alunos e professores, a Microsoft disponibiliza, desde o final de janeiro, treinamentos on-line em português (Experiences) sobre suas ferramentas. Para os estudantes, o conteúdo é voltado aos produtos disponíveis para download gratuito no Programa DreamSpark. São cursos básicos que ensinam os primeiros passos na utilização dos softwares, e que podem ser obtidos clicando aqui.
Para professores ligados ao programa Faculty Connection serão disponibilizados um conjunto de vídeos (a partir do dia 16/3), que visam a complementar o conteúdo teórico apresentado pelos professores em sala de aula, com uma abordagem mais pragmática. “O professor possui a teoria. A Microsoft, os softwares. E o Faculty Connection mostra como ilustrar a teoria com os produtos”, lembra Alexandre Nardi, gerente de Novas Tecnologias - Setor Acadêmico da Microsoft Brasil.
O material combina os vídeos a conteúdos selecionados do MSDN e TechNet. Outros estão sendo gerados e deverão ser acrescidos ao Faculty Connection Experience nos próximos meses. Para acessá-los, clique aqui.

Fonte: http://www.microsoft.com/education/facultyconnection/br/articles/articledetails.aspx?cid=1729&c1=pt-br&c2=BR

Microsoft Semblio

Já está disponível o novo Microsoft Semblio, um conjunto de ferramentas que permite aos desenvolvedores criar e formatar conteúdo de aprendizado interativo para educadores. Com ele, professores podem montar e combinar múltiplos tipos de conteúdo em um único pacote multimídia, e disponibilizá-los em um media player que estudantes podem usar para ver e interagir com lições e apresentações. A ferramenta de montagem e o player estarão disponíveis na próxima versão do Microsoft Office.
No dia 3 de fevereiro, a Microsoft anunciou, durante o seu 4º encontro anual Global Education Partner Summit, realizado em Seattle (EUA), uma lista de Provedores de Soluções de Conteúdo que darão suporte e criarão soluções com a ferramenta.
“Incorporar multimídia interativa no ensino e nos materiais de aprendizado dá mais valor aos recursos educacionais e estende o seu alcance para várias audiências”, diz Charles King, analista da Pund-IT Inc. O Semblio reflete o compromisso da Microsoft com o desenvolvimento de programas e produtos que ajudem a ampliar o acesso à educação de qualidade para todos.
Estas empresas já estão desenvolvendo soluções com o Semblio:
• Agilix (EUA)• Cambridge University Press (Inglaterra)• Cornelsen Publishing (Alemanha)• Editis (França)• Education Company (EdCo) (Irlanda)• Educational Testing Service (ETS) (EUA)• Houghton Mifflin Harcourt (EUA)• Intel’s Skoool (EUA)• Leszynski Group (EUA)• SMART Technologies (EUA)• Wolfram Research (EUA)• Young Digital Planet (Polônia)
Para para mais sobre a ferramenta e baixar a versão SDK do Semblio, visite www.microsoft.com/semblio.

Fonte: http://www.microsoft.com/education/facultyconnection/br/articles/articledetails.aspx?cid=1726&c1=pt-br&c2=BR

Exercícios dos capítulos 5 e 6 - Disciplina Mídias

FACULDADE ATENEU - FATE
ALEXANDRE DA SILVA OLIVEIRA
BIANCA NUNES





Exercícios do capítulo 5.



Respostas:




1- Revista Digital: O PNG tem uma compressão de dados que utiliza todas as cores possíveis. Além do fabuloso suporte à transparência usando canal alpha, o mesmo método usado em formatos de arquivo dos programas gráficos famosos, ele é tão bom para gráficos com poucas cores quanto para fotografias.

Site Web Corporativo: se tratando de um site onde o conteúdo é objetivo, o GIF é melhor para imagens com cores lisas (bordas, áreas com cores "puras") realizando, nesses casos, uma compressão muito melhor do que JPG faria. Quanto mais simples for a imagem, melhor o seu resultado no formato GIF.
JPG é melhor aplicado a imagens com variações de cor - fotografias digitalizadas, coloridas ou com no mínimo 16 níveis em tons de cinza. Quanto mais complexa a imagem, melhor o resultado com JPG.




2- Sobre o GIF
Surgiu em 1987 com a proposta de substituir o formato em branco e preto RLE e trazer cores às imagens da web usando a compressão LZW que no GIF usa até 256 cores para compor a imagem, o que resulta num arquivo com boa compressão, mas com limitações quando a imagem contém muitos detalhes, ou seja, muitas cores.

Sendo assim! O formato JPG permite maior compressão.
JPG
Foi finalizado em 1992 e usando uma compressão diferente do LZW, usada pelo GIF, conseguiu um ótimo equilíbrio entre tamanho de arquivo, detalhes e quantidade de cores da imagem. Apresentou-se como a melhor alternativa para imagens com mais de 256 cores mantendo o tamanho do arquivo reduzido. Hoje o JPG (ou JPEG) é o formato mais popular de imagem não só na web, mas também em equipamentos digitais como máquinas fotográficas.



Exercícios do Capítulo 6

1. Quais são as técnicas de animação?

Tradicional, os desenhos são feitos em acetato e filmados quadro a quadro.
Computação gráfica, o desenho é modificado com o software 3D de acordo com a cena.
Stop motion, bonecos maleáveis são filmados em diferentes posições.

2. Em qual formato o 3D Studio Max cria animações?

Formato FLIC (FLI/FLC), o formato FLI equivale à animação usada pelo 3D Studio e em muitos outros programas baseados em PC e suporta animações de 256 cores em resolução de 320x200; já o formato FLC contém animações de 256 cores para imagens de qualquer resolução (Animator Pro).

3. Quais são as coisas mais importantes quando fazemos a metamorfose entre duas faces?

O animador precisa selecionar os pontos similares aos dois elementos. Por exemplo, olhos, ouvidos, nariz, cabelo etc.

4. Faça uma animação para a página de promoção do seu curso.

Feita e mandada para seu e-mail.

Exercícios da Disciplina de Mídias - capítulos 2 a 4

Exercícios do Capítulo 2

1. Faça uma lista de todos os programas que você conhece que permitam a inclusão de sons, fotos, animações e vídeos. Quais desses programas você já utilizou?
R.: Toolbook, Authorware, Flash, PowerPoint, Visual Class. Todos estes menos o Authorware e o Visual Class.
2. Quais dos seguintes meios são interativos? Justifique.
a. Uma transmissão de rádio.
R.: A transmissão de rádio pode ser interativa se permitir ao ouvinte participar por exemplo pelo telefone, caso não permita, não será interativa;
b. Um programa de entrevistas na TV.
R.: Ocorre a mesma situação do item acima, se permitir que os telespectadores façam as perguntas por fax, e-mail, telefone, será interativo caso contrário, não será interativa.
c. Um jornal.
R.: Não é interativo, no caso do jornal impresso.
d. Um jogo de computador.
R.: 100% interativo
3. Faça uma lista de 3 programas de autoria que você tenha conhecimento.
R.: Toolbook, Flash e PowerPoint.
4. Dê dois exemplos de aplicativos multimídia com projeto linear e não linear.
R.: Linear à Cinema, programas de TV.
Não Linear à Jogos, sites.

Exercícios do Capítulo 3

1. Indique quais fontes são com serifa e sem serifa: bookman, comic, garamond, gothic, technical e verdana.
R.: Com serifa à Bookman Old Style , Comic Sans , Franklin Gothic Medium, Technical.
Sem serifa à Garamond, Verdana.
2. Quais fontes do exercício anterior são mais fáceis de ler no papel? Por quê?
R.: As sem serifa, pois as letras são mais arredondadas sem tremidos.
3. Desenvolver um texto (com no máximo 3 páginas) a respeito de um protótipo de projeto multimídia, para promoção de um curso superior (Ciência da Computação ou Engenharia da Computação). O texto deve utilizar fontes definidas por você e os conceitos e regras de definição e criação de textos e fontes descritos nas seções anteriores.
R.: Título do Projeto: Protótipo de Projeto Multimídia Não-Linear: Site do Curso de Sistemas de Informação.

Idéia principal: passar a administração do site da FATE-ES para a equipe local. Onde se poderia manter mais atualizado e com as novidades locais, além de poder utilizar por exemplo EAD no site, utilizando o software free MOODLE, para criar áreas de cursos interativos, disponibilizar materiais.

Idéia secundária: extender o uso do site e das atividades para os outros cursos da faculdade como: Pedagogia e Matemática.

Grau de dificuldade: de fácil a médio.

Prazo de execução: curto.

Equipe para execução do projeto: pequena, pode ser até mesmo de uma pessoa.

Som: referente ao capítulo 4 da apostila, será desenvolvido alguns PODCASTs de informática para o curso de Sistema de Informação.

Custo: salário para a pessoa que vai administrar o site local, podendo até utilizar um estagiário para isto.


4. Programe e publique uma página Web. Nesta página serão publicados todos os exercícios, projetos e seminários que você fizer para a disciplina, além dessas informações, você poderá colocar:
1. Informações a seu respeito, tais como nome, matrícula, hobies etc.
2. Seu curriculum vitæ.
3. Links para sites favoritos.
R.: http://mspbiancanunes.blogspot.com/ à meu blog
http://mspbiancanunes.blogspot.com/2009/03/curriculum-vitae.html à meu currículo.
http://mspbiancanunes.blogspot.com/2009/03/links-para-meus-sites-preferidos.html à meus links preferidos.

Exercícios do capítulo 4


1. Supondo uma música tocada a partir de um CD, sampleado em 44 kHz. A freqüência máxima que se pode ouvir é:
(a.) 44 kHz (X)
b. 20 kHz
c. 22 kHz
d. 2 kHz
2. Quantos bytes terão um minuto de gravação musical em qualidade de CD 44,1 kHz de taxa de amostragem e resolução de 16 bits? Agora se a mesma for gravada em stereo, qual será o tamanho do arquivo?
R.: Um sinal de áudio stereo de qualidade de CD sem compressão (16 bits amostrado em 44,1 kHz) leva a uma largura de banda de 44,1 kHz x 16 bits = 705 kbps e necessita de 88.2 KB para armazenar um segundo de gravação. Para um minuto é só multiplicar os 88.2 Kb por 60 portanto para um minuto o tamanho do arquivo será 5292 Kb.
3. Ao ouvir um som gravado com taxa de amostragem de 22.000 amostras por segundo, este seria de melhor fidelidade se amostrado a 44.000 amostras por segundo?
R.: Não, quanto maior a amostragem melhor o som.

4. Quais são os benefícios do uso da compressão em aplicações multimídia:
a. O áudio fica melhor.
b. São removidas freqüências indesejadas.
(c.) Economia de espaço em disco e memória. (X)
5. Desenvolver locuções para o projeto multimídia de promoção do seu curso. No protótipo multimídia, deverão existir sons do tipo wave e midi.
R.: Vide acima.

Links para meus sites preferidos

1) http://www.msdnbrasil.com.br
2) http://www.technetbrasil.com.br
3) http://www.supertrafego.com.br
4) http://www.degracaemaisgostoso.org

Curriculum vitae

Bianca Nunes do Nascimento
33 anos, divorciada, brasileira.
R. Minas Gerais, n° 10, Laranjeiras II, Serra – bloco 16,
apto 203 – ES.
Tel.: (27) 9223-4641
biancanunes@student-partners.com / Nunes.bianca@gmail.com

Técnica em Processamento de Dados
Graduando em Sistemas de Informação
MSP – Microsoft Student Partner no ES

FORMAÇÃO PROFISSIONAL

· 2° Grau Técnico em Processamento de Dados (CCI – Centro Capixaba de Informática, Vitória – ES)
Ano de Conclusão: 1992
· 3° Grau: Sistema de Informação (Faculdade Ateneu, Vila Velha – ES)
7° Período.

CURSOS:

· 2003 – Curso: Montagem e Manutenção de Computadores – DIGITEN – Período: 08/02/2003 a 05/04/2003.

· 2005 – Curso de Web Design Máster – DATA POINT –
Período: 31/1/2005 a 02/05/2005

Fireworks MX, Dreamweaver MX, Flash MX e Flash Programado
Carga Horária: 144 horas


HTML, JavaScript, ASP e Planejamento de Sites
Carga Horária: 84 horas.

· 2006 – Mini-curso de Perícia Judicial
Período: 07/07/2006 a 07/07/2006
Carga horária: 3 horas

3. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL NOS ÚLTIMOS 04 ANOS:

· EEEFM Clóvis Borges Miguel
Unidade: Serra Sede
Período: 01/02/2009 até hoje (segunda a sexta – 7:00 às 17:20)
Função: Coordenadora do Curso Técnico de Informática

· EEEFM Ary Parreiras
Unidade: Vila Capixaba
Período: 27/09/2008 a 30/01/2009(segunda a sexta – 19:00 às 22:00)
Função: Coordenadora do Curso Técnico de Informática

· Programa Adolescente Cidadão (PMS)
Unidade: Sede
Período: 16/08/07 a 15/08/2008 (segunda a sexta – 08:00 às 12:00)
Função: estagiária de Sistemas de Informação

CURSOS MINISTRADOS:


· IPD, MS-DOS, Windows, Word, Excel básico e avançado, Access, PowerPoint, Corel Draw, Corel Photo-Paint, HTML, ToolBook, programas educativos, Digitação, XML, JavaScript, Fireworks, Dreamweaver, Flash, Criação de Jogos, AutoCad.

TÍTULOS:


MSP Co-lead ES – Microsoft Student Partner Co-lead no ES – Coordenadora dos alunos embaixadores da Microsoft no ES.


CERTIFICAÇÕES:

Intel em: ERP, Segurança da Informação e em Certificação Digital

Office e a Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa

No dia 01 de Janeiro de 2009, entrou em vigor a resolução da Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa. De acordo com a reforma, assinada em 29 de setembro de 2008 pelo presidente Luís Inácio Lula da Silva, está prevista a convivência das duas formas ortográficas (antiga e a nova), até 31 de dezembro de 2012.

Desde 2008 a Microsoft vem acompanhando todo o processo do novo acordo e já iniciou a adequação do Office 2007 às novas regras A expectativa é que, seguindo o compromisso da empresa em oferecer sempre os melhores serviços aos consumidores, a atualização será lançada no segundo semestre de 2009.

Veja abaixo as informações oficiais da Microsoft sobre a adaptação do Office para a nova ortografia.

Qual é o impacto no Office?

• O Office está em conformidade com o idioma português, uma vez que a reforma que entrou em vigor em Janeiro de 2009 prevê a validade de ambas as grafias até 31 de Dezembro de 2012.
• A reforma impacta 0,5% da língua e impacta as ferramentas de correção ortográfica e gramatical para as regras que foram alteradas.
• Atualmente, existem algumas dúvidas em relação à aplicação das regras da reforma em algumas palavras, principalmente em relação as palavras compostas, o que poderá ainda gerar algumas alterações pontuais. A Academia Brasileira de Letras logo publicará o novo Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa, que trará a forma oficial das palavras alteradas.
• Temos informação de corretores ortográficos de terceiros, que prometem 100% de adaptação para a reforma. Porém, estes podem não funcionar adequadamente para palavras compostas, tornando a adaptação incompleta e falha.
Quais versões do Office vão contemplar a nova grafia?
• Office 2007 terá adaptadas as ferramentas de Correção Ortográfica/Gramatical, Dicionário de Sinônimos e Hifenizador. A atualização será gratuita.
• As próximas versões do Office já contemplarão a nova ortografia nas ferramentas de correção, interface e ajuda ao usuário.
Quando o Office 2007 estará preparado para as novas regras da reforma ortográfica?
• A adaptação será lançada no segundo semestre de 2009.

Fonte: http://www.microsoft.com/brasil/compare/desktop/reforma_ortografica.mspx